同课异构展风采，教研共进促成长——定陶区开展高中物理学科同课异构活动

为传达和落实市教科院对定陶区高中教学视导活动的精神，进一步推动高中教学课堂改革，提升定陶区课堂教学质量，促进教师专业发展和能力提升。12月2日上午，定陶区高中物理学科同课异构活动在菏泽市万福实验学校举行。本次活动围绕课题《单摆》开展“同课异构”的教学和研讨交流，定陶区高中物理教研员仲红魁及高中全体物理教师参与本次活动。

活动旨在通过同一课题的不同教学设计与实践，促进教师之间的交流与合作，探索多样化的教学方法，提升课堂教学质量。

首先由菏泽市万福实验学校陈海波老师为大家展示了一节实验探究型的物理课堂。本节课陈老师师精心设计了多个实验，让学生通过亲自动手操作，观察现象、记录数据、分析结果，展示成果等，培养了学生的实验操作能力和科学探究能力。并且陈老师在课堂上及时对学生的学习情况进行评价，通过表扬、鼓励等方式肯定学生的努力和进步，增强了学生的自信心和学习动力。

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随后，定陶一中的乔爱民老师又开启了别开生面的讲授。乔老师的《单摆》一课，尽显资深物理教师的深厚教学功底。整节课的课堂设计的环节严格遵循“概念建构→规律探究→应用巩固”的认知逻辑推进，设计既扎实又流畅，高度贴合学生的认知发展规律。此外，乔老师对课堂节奏的把控堪称精准，讲解基础知识点时语速适中、节奏沉稳，既保障了基础教学的落实与时效，又通过多样互动提升了学生的课堂参与度，真正做到了兼顾全体学生。

两堂课，如同两道风味不同的佳肴：陈老师的课鲜活开放，探究味浓。乔老师的课沉稳严谨，根基扎实。却都精准地提升了学生的科学素养，让在场所有老师直观而深刻地体会到“教无定法，贵在得法”的教学真谛。

在互动共研环节，两位执教老师分别围绕教学设计思路、教学目标达成、教学反思以及对核心素养目标的落实策略进行了详细阐述。

随后，参会教师分组进行了热烈而深入的研讨，由定陶一中、定陶二中、山大附中实验学校、万福实验学校、育华高级中学、博文实验学校六所学校的教师代表进行评课。

最后，仲红魁对本次活动作总结发言。他对参与活动的全体教师表示了热烈的欢迎与衷心的感谢，并高度评价了本次同课异构活动。同时，进一步传达了市教科院视导定陶区高中教学工作的反馈意见，共同研讨落实和改进措施。

此次活动成功为定陶区的物理教学交流搭建了一座宝贵的桥梁，其有效的互动模式极大地促进了教师的专业能力提升。定陶区高中物理教师以本次活动为契机，持续推进教研改革，加强区域合作，全力助力教师成长，不断提升定陶区物理教学的整体质量与水平。

发布于：山东省